1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	15
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Upoznati studente s vrijednostima znanstvenih istraživanja i prakse utemeljene na dokazima bitnih za provođenje kvalitetne zdravstvene njege i za sigurnost bolesnika. Cilj je da se osposobe za kritičku primjenu nekih od modela sestrinske prakse utemeljene na dokazima te da primjene smjernice za prikupljanje, analizu i sintezu dokaza.

1. prosuđivati vrijednost znanstvenih istraživanja i prakse utemeljene na dokazima bitnih za provođenje kvalitetne zdravstvene njege i za sigurnost bolesnika
2. prepoznati moguće etičke dvojbe vezane uz znanstvena istraživanja i praksu utemeljenu na dokazima
3. kritički primijeniti neke od modela sestrinske prakse utemeljene na dokazima - Model Stetler (Stetler, 2000), Model Iowa (Titler et al., 2001), John Hopkins model (Newhouse et al., 2007), Model ACE Star (Stevens, 2004), Model prakse temeljene na dokazima za medicinske sestre (Reavy, Tavernier, 2008)
4. koristiti se znanstvenim bazama podataka pri traženju najboljeg/najprihvatljivijeg dokaza
5. primijeniti smjernice za prikupljanje, analizu i sintezu dokaza te provođenje promjena u praksu u području zdravstvene njege
6. primijeniti najbolji/najprihvatljiviji dokaz u proces zdravstvene njege

1. Uvod u znanstveni rad., Marušić M., Zagreb: Medicinska naklada, 2013.
2. Kako sastaviti, objaviti i ocijeniti znanstveno djelo., Silobrčić V., Zagreb: Medicinska naklada, 2008.

Sestrinstvo VI semestar - red - Redovni studij - Sestrinstvo